Wir leben in einer multikulturellen Gesellschaft, was viele Chancen, aber auch viele Hindernisse mit sich bringen kann. Die Kita ist ein Treffpunkt der Kulturen, Nationen und Sprachen und für Kinder ein erster Berührungspunkt mit unserer Gesellschaft. Für pädagogische Fachkräfte besteht die Aufgabe, ein wertschätzendes und gleichberechtigtes Miteinander zu gewährleisten, damit jedes Kind die gleichen Chancen bekommt. Das gelingt nicht immer.

Für die Vorschularbeit haben pädagogische Fachkräfte ein konkretes Ziel, nämlich die Vorbereitung auf die Einschulung und die damit einhergehenden Anforderungen, vor Augen.

Wie gestalten sie also die Vorschularbeit ziel- und bedürfnisorientiert und gleichzeitig kulturbewusst und identitätsstiftend für Kinder mit unterschiedlichen Lern- und Entwicklungsständen und Sprachkompetenzen?

Dieser Frage gehen wir in unserer 2,5 stündigen Online-Fortbildung nach und erläutern anhand von praxisnahen Tipps, wie eine kulturbewusste Vorschularbeit gelingen kann.

Inhalte:

- Einführung ist in die vorurteilsbewusste Pädagogik

- Beispiele aus der Praxis

- Angebote und Ideen für die kulturbewusste Vorschularbeit

- Umgang mit Mehrsprachigkeit und Kulturen

- Kollegialer Austausch

- Buchtipps